Kaixo denoi, egun batzuk lan honen inguruan pasa ondoren, hemen duzue horrela nahiko zenutenok eskolarako blog bat sortzeko kontutan har daitezkeen oinarriak. Ia gustokoa duzuen.
martes, 14 de diciembre de 2010
viernes, 10 de diciembre de 2010
jueves, 9 de diciembre de 2010
Amaiera ikusten da jadanik
Beno ba, azkenean ari da gerturatzen kurtso honen amaiera, hasera batetan nekatuta eta motibazio eskasarekin ikusi banuen ere neure burua, inguratu nauzuen denoi eskerrak eman beharrean aurkitzen naiz, denon kemen eta laguntzarekin mundu berri honetako ateak zabaldu bait dizkidatzute. Orain, neure esku geratzen da aurkikuntza berriak egitea eta orain arte ikusi duguna sakonago aztertzea, eta egon seguru saiatuko naizela benetan. Oso gauza erabilgarriak izan ditugu aztergai kurtsoan zehar eta merezi du hauek inguratzen gaituzten pertsonen artean zabaltzea.
miércoles, 8 de diciembre de 2010
Actividad 3.3: Conflicto en el ciberespacio
Espero que guste a la gente, es una herramienta que puede ser muy útil.
sábado, 4 de diciembre de 2010
CC 3.2. - "Derechos de autor". Y para tí, ¿qué significan?
Antes de nada, debo de haceros saber lo difícil que se me ha hecho la lectura de algún que otro artículo que se nos ha planteado en éste ejercicio; la verdad sea dicha, no tenía conciencia de todo lo que llegan a mover los derechos de autor, ...
Me planteo la siguiente pregunta: ¿No es la educación un derecho de todos? (art. 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos), todo individuo tiene derecho a una educación pública, ¿no?, ¿qué sería de los estudiantes si no tuviesen una red de bibliotecas públicas, museos, etc?, pues que la cultura y la educación llegarían a ser un bien concentrado únicamente en las manos de las élites económicas y políticas. El que una persona pueda hacerse con diferente tipo de información esté donde esté, es gracias en grandísima parte a que hay gente que lucha por el derecho al Software libre y Cultura Libre, creando así herramientas prácticas jurídicas y tecnológicas válidas para la emancipación y desarrollo cultural.
Si retrocedo en mis recuerdos hacia mis años universitarios, veo montones y montones de apuntes: muchos de ellos eran de mi propio puño y letra, pero la mayoría llegaban a ser fotocopias de artículos, capítulos, ... que nos eran imprescindibles para poder llegar a realizar nuestros aprendizajes y cómo no, para poder aprobar. Me acuerdo de que íbamos a la biblioteca en busca de aquellos libros que nos aconsejaban leer los profesores y que como únicamente solía haber uno o dos ejemplares de cada libro, uno se encargaba de sacar dicho libro para así llevarlo a la tienda y fotocopiarlo. Sí que comprábamos libros, claro que sí, pero no todo lo que nos aconsejaban, ¿qué bolsillo de estudiante se permite tales cantidades de reembolso?, era imposible. Por aquellos años, tampoco internet era lo de ahora; no es como hoy en día que la encuentras casi en cada hogar.
Tengo muy claro que dentro de los Derechos Humanos están entre otros el Derecho a leer y la Cultura libre. Tampoco digo que los inventores, músicos, escritores,... no tengan sus derechos, claro que los tienen, como todo ser humano que crea (creación) algo, pero por favor, que dichos derechos no caigan sobre los hombros del resto de la comunidad que tiene, como he mencionado al principio el DERECHO A LA CULTURA Y A LA EDUCACIÓN PÚBLICA. ¿Qué mundo llegaría a ser éste si la cultura fuese un bien únicamente para unos pocos elitistas? La verdad, creo que no me gustaría conocerlo.
viernes, 3 de diciembre de 2010
Abenduak 3, Euskararen Eguna
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